Semana 7 (17.03.2019 – 24.03.2019)

Esta última semana ha sido breve, pero intensa.

2° Bachillerato continúa su aprendizaje a un ritmo rápido y sin pausa. Las subordinadas siguen siendo el foco de atención. El miedo a las pruebas de acceso a la Universidad, el tiempo que avanza inexorablemente y los innumerables exámenes que les administran son los tres factores principales que marcan el ritmo en el último año de Bachillerato.

Las clases de Literatura Universal en 1° de Bachillerato siguen siendo muy dinámicas e interactivas; los alumnos participan y la gran mayoría intervienen para dar su opinión o expresar sus sentimientos. Esta semana, con la Cenicienta y las distintas reelaboraciones por parte de distintos autores, ha producido que la fantasía de los estudiantes haya sido deslumbrante. Han leído, analizado y estudiado con mucho interés los cuentos y han empezado a crear uno de su puño y letra. El estudio diacrónico de las versiones de la Cenicienta ha provocado aún más interés a la hora de comparar contextos y personajes.

El PMAR se ha dedicado principalmente a la lectura, a las cuestiones lingüísticas y al arte. Quiero destacar que hemos dedicado bastantes horas a Max Beckmann, un pintor alemán que vivió y sobrevivió a la I Guerra Mundial, huyó de Alemania tras la llegada al poder de los nazis y empezó una nueva vida en EE.UU. Sus pinturas documentan lo más terrible del siglo XX. Los alumnos han mostrado notable interés en conocer su vida y obra. En particular, les ha encantado poder analizar algunos de sus cuadros y poder entender los significados ocultos. ¡Un éxito!

Falla IES Tháder. Pequeño detalle.
Foro propia. (CC BY-ND 4.0)

Falla instituto Tháder, Orihuela.
Foto propia. (CC BY-ND 4.0)

Finalmente, los alumnos y alumnas no han querido perderse la celebración de las fallas. Y, con sus propios medios, han construido su propia falla.

La falla de los alumnos del IES Tháder.
Foto propia. (CC BY-ND 4.0)

¡A por la octava semana!